Klasse musiziert: Musikschule für alle

Im Projekt „Klasse musiziert – Musikschule für alle“, das in Kooperation mit der Helene-Lange-Schule durchgeführt wurde, erhielten 84 Kinder aus vier ersten Klassen die Möglichkeit, Musik aktiv zu erleben und verschiedene Instrumente kennenzulernen. Das Projekt startete am 5. September 2023 und wurde von Lehrkräften der Musikschule Pinneberg e.V. begleitet.

Einmal wöchentlich nahmen die Schülerinnen und Schüler an einer Kombination aus musikalischer Grundausbildung und einem Instrumentenkarussell teil. Dabei konnten sie unterschiedliche Instrumente wie Violinen, Trommeln, Blas- und Tasteninstrumente, Gitarren sowie Ukulelen ausprobieren. Insgesamt standen hierfür mehr als 80 Instrumente der Musikschule zur Verfügung, die von den Kindern auch mit nach Hause genommen werden konnten. So wurde das Musizieren nicht nur im Unterricht, sondern auch im familiären Umfeld erlebbar gemacht.

Um allen Kindern eine intensive Teilnahme zu ermöglichen, wurden die Klassenverbände in kleinere Gruppen mit jeweils 11 bis 13 Kindern aufgeteilt. Die Gruppen wurden parallel von Musikpädagoginnen und Musikpädagogen der Musikschule begleitet. Diese Struktur ermöglichte sowohl die Förderung des gemeinsamen Musizierens als auch die individuelle Unterstützung jedes einzelnen Kindes.

Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts war die aktive Beteiligung der Kinder an musikalischen Entscheidungsprozessen. Sie konnten sich beispielsweise bei der Liedauswahl sowie bei der Gestaltung einzelner Unterrichtsinhalte einbringen. Dadurch wurden Mitbestimmung und Eigenverantwortung gestärkt und demokratische Kompetenzen gefördert.

Neben der musikalischen Bildung standen insbesondere das soziale Miteinander, kulturelle Vielfalt und Inklusion im Mittelpunkt des Projekts. Das gemeinsame Musizieren bot zahlreiche Gelegenheiten, Zusammenarbeit, Rücksichtnahme und gegenseitigen Respekt zu erleben. Die Beschäftigung mit unterschiedlichen Musikrichtungen und musikalischen Traditionen trug dazu bei, das Interesse an verschiedenen kulturellen Hintergründen zu fördern und Vielfalt als Bereicherung zu erfahren.

Das Projekt leistete damit einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Bildung von Kindern und stärkte zugleich demokratische Werte, Chancengerechtigkeit und gesellschaftliche Teilhabe durch gemeinsames Musizieren.